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跨考教育2011年考研心理学硕士试题命中情况分析_跨考网

来源: 跨考教育

2011-01-16 12:01:24

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2011考研心理学题目

 

1除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是()

A丘脑

B下丘脑

C海马

D桥脑

 

2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第46页:内部感觉

2.初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层的部位依次是()

A.顶叶,额叶,颞叶,枕叶,

B.顶,枕,颞叶,额叶

C.枕,额,顶,颞叶

D.枕,颞叶,顶,额

 

2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第16页:大脑结构

3.根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于()

A.顶部

B中部

C背部

D底部

 

2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第42页:听觉理论

6根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了取得最好的记忆效果,个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后()

A1小时内

B2-12小时

C13-24小时

D24小时后

 

 

2011年考研普通心理学强化班讲义第六章第五节遗忘

8天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是()

A间接性

B抽象性

C概括性

D理解性

 

2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第75页:二、思维的特征

 

10按照耶克斯-多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时,必须说明()

A任务难度

B任务参与

C被试年龄

D被试性别

 

2011年考研普通心理学冲刺班讲义的第40页中第68题,

76. 简述时间知觉的内容,并说明其影响因素

2011年考研普通心理学冲刺班讲义第44页:多选题第6

78.简述建构主义的学习观的内容。

2011年考研教育心理学暑期强化班讲义第21页:2. 建构主义学习理论的基本观点(2)学习观

81.论述建构主义、行为主义和精神分析主义的主要研究内容,研究方法、主要观点及其对于心理学界的贡献。

2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第9页:第三节 主要的心理学流派

 

  随着考研大纲发布时间的提前,2020年全国硕士研究生招生考试公告也提前发布了,2020考研时间定在了12月21、22两日,与之前预想的一样,在这个马上上就要开学的阶段,小伙伴们的复习重点应该放在整合提升和查缺补漏上了。就目前的阶段,各科真题的演练,复习速度略快的小伙伴要做到每周一次了,而复习略慢的也要半个月走一遍各科真题,如果知识点巩固尚有问题的小伙伴也可以从真题中抓重点,有侧重性的进行知识点的整合了。

      

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